Samþætting iðngreina og sjálfbærni

30.10.2026

Nemendur í 7. bekk vinna þessa dagana skapandi og samþætt verkefni í hönnun og smíði og textílmennt. Fyrsti hluti verkefnisins felst í að hanna og tálga eigin heklunál úr trjágrein. Nemendur læra að velja efni, móta það og fullvinna með handverkfærum þar til heklunálin er tilbúin til notkunar.
Þegar heklunálin er tilbúin flyst verkefnið yfir í textílmennt þar sem nemendur nota eigið verkfæri til að hekla mottu. Til verksins eru notuð gömul lök sem rifin hafa verið niður í ræmur og fá þannig nýtt hlutverk í stað þess að enda sem úrgangur.
Verkefnið er skýrt dæmi um hvernig sjálfbærni og endurnýting geta verið hluti af daglegu skólastarfi. Nemendur fá tækifæri til að sjá hvernig hægt er að umbreyta efni sem hefur lokið upprunalegu hlutverki sínu í nýja og nytsamlega afurð. Um leið læra þeir um ábyrga nýtingu auðlinda og mikilvægi þess að draga úr sóun.
Í gegnum verkefnið efla nemendur sköpunargáfu, lausnaleit, handverksfærni og þrautseigju. Þeir upplifa hvernig hægt er að tengja saman ólíkar námsgreinar og vinna að verkefni sem hefur bæði tilgang og raunverulegt notagildi. Verkefnið sýnir vel hvernig sjálfbærni, verklegt nám og sköpun fara saman og styðja við framtíðarsýn skólans um fjölbreytt, merkingarbært og lifandi nám.
Verkefnið endurspeglar vel áherslur Menntastefnu Bolungarvíkur um sjálfbærni, sköpun, nýsköpun og virka þátttöku nemenda í eigin námi. Með því að samþætta hönnun og smíði og textílmennt fá nemendur tækifæri til að vinna með hugmynd frá upphafi til enda, skapa verðmæti úr endurnýttu efni og þróa með sér færni sem nýtist þeim bæði í námi og daglegu lífi.